הצוות השקיע במגוון שיטות קריאה, ועדיין יש תלמידים שלא מצליחים לקרוא?
מצפים לפתרון מהמוסד אבל לא ברור מהו?
תוהה אם יש דרך מדויקת שתוביל לקריאה שוטפת באמת?

אין שיטת קסם. יש גישה אפקטיבית שתאפשר
גם לילדים מאותגרים לקרוא שוטף.

ילדי קשב
קוראים בקצב!

מודל עבודה שמוביל ילדים לקריאה בביטחון

קצב שיטת קריאה לילדי קשב
קצב שיטת קריאה לילדי קשב
מעל
1200
תלמידים
כבר קוראים בבטחון
בגישת קצב
יותר מ-
12
שנות נסיון
ותק ועבודת שטח
שמובילות להצלחה
בדיוק
3
מוטיבים
ממוקדים שמובילים
לקריאה שוטפת
קצב שיטת קריאה לילדי קשב

בגישת קצב גם המאותגרים ביותר מצליחים לקרוא. באמצעות אבחון מדויק, תכנית עבודה אישית לכל ילד, החלפת פעילויות למאותגרי קשב, ושילוב תרגילים נוירודינמיים שפותרים קשיים מהשורש. הכל בליווי יומיומי של מנהלת מכון קצב. כך לומדים לקרוא באמת.

% 0

מהילדים בארץ מאובחנים 

כמאותגרי קשב

אבל,

יש עוד רבים אחרים לא מאובחנים שסובלים מקשיי קשב.

לכן,

גם כשהמורה מעולה, מאותגרי קשב, בדרך כלל, לא מצליחים לקרוא בשיטת הלימוד הרגילה. 

חשוב לזכור: רבע מילדי  ADHD סובלים מקשיי למידה והתנהגות שפוגעים ברכישת הקריאה. 

חלקם נוטים גם לעקשנות, סרבנות וויסות רגשי לקוי.  וכשאין קשב, אין למידה.

ADHD

איך מזהים?

אם פגשת ילד ש:

יש לו יכולות במגוון תחומים, אבל בקריאה הוא תקוע
נראה שחוזרים איתו על אותן בעיות שוב ושוב בלי להגיע לפתרון אמיתי
נמנע מכניסה לשיעורים
מתחמק מלמידה
נשלח להנהלה פעם אחרי פעם בגלל בעיות משמעת.
הצוות מתקשה להגדיר מה הבעיה ואיך נכון לעזור
מחזיר מבחנים ריקים או מקושקשים, גם כשמוכיח ידע בע"פ
לא קורא בצורה תואמת לגילו
לא מתקדם עם הוראה מתקנת
חיפשתם המון פתרונות, שום דבר לא עזר עד הסוף
אין מעקב רציף ומסונכרן לגבי התקדמות הקריאה והטיפול

ככל הנראה יש לו אתגר משמעותי בקריאה או הפרעה בקשב.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

עשינו הכל, למה הוא לא קורא?

ברוב המקרים, ממשיכים ללמד ולעבור משיטה לשיטה, בלי להבין את הסיבה האמיתית שבגללה הילד לא קורא.

אצל מאותגרי קשב, חייבים לתפוס ריכוז, רצון ומוטיבציה, בלעדיהם הילד לא נכנס ללמידה. ביתר הקשיים, בלי לחקור את השורש במנגנונני הבסיס של הקריאה, גם שינון אינסופי לא יעזור. קריאה היא תהליך קוגניטיבי מורכב הנשען על פעילות משולבת של מספר מעבדים בו זמנית במידה וקיימת הנמכה או קושי בפעילות המעבדים הילד לא יצליח לקרוא בשיטות הסטנדרטיות.

גם ילד מאותגר שהצליח, כביכול, לקרוא יתקשה בהמשך מול טקסטים מורכבים והבנת הנקרא, כי תשתית הקריאה שלו לא יציבה.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

בקצב גם מאותגרי קריאה
יכולים לקרוא בהנאה! 

עם מעל 1,200 תלמידים קוראים, אחרי שנים של הוראה, למידה ומחקר, פותח כאן מודל עבודה ייחודי: אבחון ממוקד שמאתר מנגנוני בסיס מונמכים או הפרעות בקשב, ועבודה אישית ייחודית וממוקדת. כי מאחורי כל קושי בקריאה יש ילד שצריך מורה שתמצא לו את הדרך.

מנגנון
מיתר

מכוון בדיוק למאפיינים של
הפרעות קריאה מורכבות וקשיי קשב

שלושה מוטיבים מרכזיים שהם במרכז הגישה:

מיקוד ←

01

אבחון מעמיק לאיתור הסיבות להפרעת הקריאה. קריטי לכל ילד מתקשה, והכרחי במיוחד לילדי קשב לעבודה נכונה עם טווח הלמידה הקצר שלהם. ממסקנות האבחון נבנית תוכנית עבודה אישית מדויקת ואפקטיבית.

תנועה ←

02

השיעור דינמי וכולל מעברים בין פעילויות קוגניטיביות ופיזיות כל מספר דקות, על מנת לאפשר למידה יעילה לכל ילד ובפרט לילדים אם הפרעות קשב.

רצון ←

03

הלב של העבודה. מוצאים את נקודת המוטיבציה האישית של הילד- משחק, חוויה, פרס, תחומי עניין –  ומגייסים אותו ללמידה מתוך רצון פנימי.

בדרך הזו אנחנו לא רק מתקנים ליקויים, אלא מחזירים לילדים את חדוות הקריאה, את הביטחון בעצמם ואת היכולת להצליח.

כשקוראים נכון את הילד
כולם מרוויחים!

פחות בעיות משמעת בכיתה, ואווירה רגועה ונעימה יותר.

מעקב רציף שמאפשר התקדמות אמיתית ומשמעותית.

ילדים משוחררים שחווים הצלחה ומקבלים ביטחון בקריאה.

הורים מאושרים שמצאו את הדרך הנכונה לעזור לילד שלהם.

תוצאות מהשטח

איך קוראים בקצב?

ככה זה קורא:

קצב שיטת קריאה לילדי קשב
אבחון עומק

מכירים את הילד ובוחנים את מנגנוני הלמידה ואת יכולות הקשב שלו.

*האבחון נכתב בשפה נגישה וברורה למורים והורים.
תוכנית פרסונלית

בונים תוכנית עבודה אישית בהתאם לאישיות וליכולות. שמים דגש על התאמה מיוחדת לצרכי קשב, או על מעטפת נוירודינמית לקשיים שמקורם במנגנוני הלמידה במוח. הכל בהנחיה ובליווי צמוד של מפתחת גישת 'קצב'.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב
קצב שיטת קריאה לילדי קשב
למידה פעילה

לומדים בצורה חוויתית שמאתגרת את היכולות, ומניעה קדימה. לילדים עם הפרעות קשב מחליפים פעילות קוגניטיבית ופיזית כל מספר דקות לשמירה על ריכוז ועניין.

מעטפת נוירודינמית

במקרים של קושי בתהליכי עיבוד, משלבים בשיעור תרגילים נוירודינמיים שפועלים כמו אימון כושר עוצמתי למוח. התרגול מחזק את תפקוד המנגנונים ומתקן ליקויי קריאה גם במקרים הכי מורכבים.

*עבודה ע"פ שיטת נוירודינמיקה של ש.שרייבר
קצב שיטת קריאה לילדי קשב
קצב שיטת קריאה לילדי קשב
מעקב התקדמות ודיוק

 אחת לשבוע צוות ההוראה מנתח את ההתקדמות בליווי מקצועי של מפתחת גישת 'קצב', וכל שלושה חודשים נערך אבחון מחודש כדי לדייק את הלמידה ולקדם את הילד במקסימום.

כאן עושים עבודת עומק

התלמיד

 מאותגר מאד מבחינה קוגניטיבית ופיזית לאורך כל השיעורים, במטרה עקבית לבסס מנגנוני קריאה ושטף.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

תמיד רוצה לחזור, חווה סיפוק אדיר ומצליח לקרוא באמת

המורה

מובילה את התהליך, תוך ליווי והדרכה של מנהלת 'קצב'. יוצרת שיעור מדויק, חוייתי וסופר מאתגר. ומחזקת את התלמיד באמונה ומוטיבציה שהוא יכול.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

באה לעבוד עם כל הידע והיכולת ומתוך שליחות עמוקה להצלחת התלמידים

קוראים את ההבדל

מה עשיתם עד היום, ומה אפשר לשנות מעכשיו

בקצב
פותרים
בעיות

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

עד היום:

מהיום, בגישת קצב:

הצוות עבר בין שיטות קריאה, בלי פתרון אמיתי.

אבחון שורשי מדויק ולמידה מותאמת לצורכי התלמיד.

הילד גילה חוסר רצון ללמידה עקבית.

שיעור דינמי בגישה שעוקפת את אתגרי הקשב.

נוצר תסכול מתמשך וחווית כישלון.

חוויות הצלחה שמחזירות אמון וביטחון.

לא הייתה מוטיבציה וגיוס עצמי לתהליך.

כלים מקצועיים שמגייסים מוטיבציה פנימית בצורה טבעית.

שורש הקושי לא היה ברור לצוות.

מעטפת של הוראה מתקנת וטיפול בנוירודינמיקה במקום אחד.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

כתבו עלינו

סיפורי הצלחה

הבן שלנו התקדם באופן משמעותי כל כך

פניתי אלייך לפני מספר חודשים עם הבן שלי.
הגעתי לחוצה ודואגת בהתאם לבעיה מורכבת שהתגלתה יחסית בשלב מאוחר לפני העליה לכיתה א.
האבחון שלך היה מדוייק ומקצועי ובנית תוכנית אישית שהותאמה לצרכיו של בננו ואני כאמא שראיתי את הנסיון הרב והמקצועיות, הרגשתי ושמחתי שאנחנו בידיים טובות.
כבר במפגש הראשון הבן שלנו שאל: "מתי אפשר להגיע שוב?" ואני התרגשתי עד דמעות, לראות ילד שכל נושא הלמידה היה בשבילו מקור ללחץ ותסכול- שמח, רוצה ומגוייס ללמידה.
בהתמדה, בנעימות ובמקצועיות את וציבי מלוות את התהליך עם בננו שהולך פעמיים בשבוע לשיעור, כשהוא שמח כל פעם מחדש.
בעקבות הלמידה במכון, הבן שלנו התקדם באופן משמעותי כל כך-  הוא חווה הצלחות בתחום הלימודי ובטחונו העצמי במסוגלות שלו עלה מאוד.
זכות גדולה שפגשנו אותך ומאז אני לא מפסיקה להמליץ.
תבורכי בהמשך עשיה מקדמת בעם ישראל,
בברכה ובתודה גדולה

ש. כ.

עזרה לה להגיע להישגים שאף אחת אחרת לא הצליחה

הבת שלי בת 18 מאוד מתקשה בקריאה שאפילו מתמחים ידועים בקריאה התיאשו. מורות ניסו לעבוד איתה שנים רבות. תהילה עם הרבה ס"ד עזרה לה להגיע להישגים  שאף אחת אחרת לא הצליחה , בצורה נעימה שכיף לה ללמוד והיא מעוניינת להגיע מטעם עצמה שלא קיימת עם מורות אחרות. אני רואה הבדל משמעותי מאז שהתחילה לעבוד איתה.

עשרות תלמידים מורכבים שכיום קוראים בזכות השיטה הייחודית

תהילה בעלת מכון קריאה מקצועי מאוד ועשרות תלמידים מורכבים שכיום קוראים בזכות השיטה הייחודית שפיתחה!
כמדריכה היא מלווה מורות בהדרכה מקצועית, יסודית, מקיפה ומקדמת, עם אחריות רבה להביא תוצאות והצלחות בס"ד.
תהילה היא מדריכה מקצועית מאוד, עקבית ואחראית, אנושית ורגישה. יש לה ידע נרחב במס' שיטות קריאה ומתמחה בשיטת נוירודינמיק, עם  הצלחות רבות מוכחות בשטח.
ממליצה בחום
שרי כהן
מדריכה פדגוגית בסמינר "מסילות" ו "הליכות בי"ע",
רכזת מרכז למידה "כל קורא"
ורכזת שילוב בת"ת יסודות.

השיטה מאפשרת לילדים לפרוח ולהתקדם מתוך אמון, סקרנות ואמונה בעצמם

ברצוני להמליץ מכל הלב על המורות תהילה וציבי, שליוו את שני ילדיי – אליה (בן 9) ואביגיל – במסגרת הוראה מתקנת, תוך שימוש בשיטה ייחודית ומרשימה שפיתחה תהילה.

אליה למד במשך כמעט שנה אצל ציבי, שעובדת יחד עם תהילה, ואילו אביגיל למדה אצל תהילה במשך שנה ולאחר מכן המשיכה לתקופה נוספת אצל ציבי.

לאורך כל התקופה ראינו שיפור משמעותי – לא רק בהיבט הלימודי, אלא גם בביטחון העצמי, במוטיבציה ובתחושת המסוגלות של הילדים.

תהילה וציבי יוצרות יחד מעטפת מקצועית, רגישה ומדויקת. הן יודעות לגשת לכל ילד בצורה אישית, בגישה שמבוססת על הבנה עמוקה של עולמו הרגשי והלימודי.

השיטה של תהילה מאפשרת לילדים לפרוח ולהתקדם מתוך אמון, סקרנות ואמונה בעצמם.

אני ממליצה ומודה להן על הליווי המסור והמשמעותי שהעניקו לילדיי.

ח. ס.

ילדים לקויי למידה מתקדמים בקצב מהיר

תהילה דובדבני, מורה ומדריכה  מקצועית מאוד להוראה מותאמת בקריאה בשיטה שמוכיחה את עצמה .

ילדים  לקויי למידה או מאותגרי קשב מקבלים מענה מדויק בהתאמה לקשיים, ומתקדמים בקצב מהיר.
הלמידה נעשית באופן מקצועי, חוויתי בשילוב עבודה על נוירו דינמיקה  המטפלת בשורש הקושי.
לתהילה יחסי אנוש מעולים מול התלמידים, ההורים והמורות המודרכות.
ממליצה מאוד מתוך הכרות אישית.

 

רחלי פטמן  MA  בחינוך. מורה להוראה מותאמת ומדריכת מורות בחנ"מ. רכזת פדגוגית ביסודי ומנחת הורים קבוצתי ופרטני

הפך מילד שמסרב להתנסות בקריאה למבקר קבוע ונלהב בסיפריה

בני עשה התקדמות גדולה מאוד בהקניית הקריאה ותוך מספר חודשים הצליח להדביק פערים משמעותיים בלימודים . מעבר למענה המקצועי הנהדר ושיטת הלימוד, היחס החם וחווית ההצלחה שקיבל לאורך כל הדרך איפשרו לבני לפרוץ "מחסום התנגדות" גדול  עימו התחיל את התהליך וב"ה הפך מילד שמסרב להתנסות בקריאה למבקר קבוע ונלהב בסיפריה

ע. ש.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

מי
בקצב

אין כמו רזומה
ונסיון עשיר

נעים מאד, תהילה דודבדני, אמא לשמונה, ומפתחת גישה שהובילה מעל 1,200 ילדים לקריאה שוטפת.
ב-12 השנים האחרונות ליוויתי תלמידים בתהליכי קריאה, חוויתי את התסכול והקושי שלהם, וראיתי שחסרה מתודה ברורה לעבודת עומק עם ילדים מתקשים. כך התחיל המסע שלי. 

למדתי שיטות וגישות מקצועיות ומתוכן פיתחתי תפיסת הקנייה שורשית והוליסטית שרואה את הילד לעומק, מגיעה לשורש הבעיה, ובונה עבורו מעטפת מדויקת עד שיצליח לקרוא בצורה נכונה ואפילו מתוך הנאה. 

כי למאותגרי קריאה אין בעיה ללמוד, יש להם בעיה עם הדרך שבה מלמדים אותם.

למכון 'קצב' מצטרפות רק מורות נבחרות ובעלות יכולת לעבוד בגישת 'קצב'.  כך נבנה כאן מערך שמאפשר למידה מתוך מוטיבציה, מפעיל מחדש תשתיות למידה, מתקן עיוותים ומאפשר לילדים לקרוא בקלות ובשטף.

המטרה שלי פשוטה: לאפשר לכמה שיותר ילדים וילדות מאותגרי קריאה לקרוא בקלות ובשמחה, ולהצליח בלימודים. כי קריאה היא בסיס לחיים.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

שאלות שעולות

יש לנו תשובות!

הילד שלי כבר התנסה בטיפול נוירודינמי, איך יתכן שלא ראינו התקדמות?

נוירודינמיקה לבדה לא נותנת מענה מלא לקשיי קריאה. לכן בקצב אנחנו משלבים בכל שיעור טיפול נוירודינמי יסודי יחד עם הוראה מתקנת מקצועית. החיבור בין שני התחומים הוא זה שמייצר התקדמות אמיתית.

אנחנו לא עובדים עם שיטה אחת ספציפית. הגישה שלנו היא להתאים לכל ילד את דרך העבודה המדויקת לפי האישיות והצרכים שלו. זה מה שמאפשר לדייק את תהליך הלמידה ולהגיע לשינוי משמעותי. 

לקצב יש מנגנון ייחודי, בפיתוח חדשני שמביא תוצאות מוכחות ויוצאות דופן עם ילדים. המורות שנבחרו לעבוד במכון עוברות הכשרה מיוחדת כדי לעבוד עם הגישה בצורה המקצועית והמדויקת ביותר. למורה מתקנת רגילה אין את הכלים, הידע והמתודולוגיה הייחודיים לקצב.

להקצות חדר למורה של מכון קצב ולאפשר הוצאת תלמידים לשיעורים פרטניים במסגרת הלימודים.

עם תחילת ההסדר מול מכון קצב יגיע אליך פרוספקט מידע ברור ומונגש להורים. בפלטפורמה מודפסת וגם בגרסה מותאמת למייל או ווטסאפ.

קצב שיטת קריאה לילדי קשב

זה הזמן שלו לקרוא

אני רוצה לבנות תוכנית למתקשים בבית הספר

אני רוצה לעזור לילד שלי לקרוא באמת

אסטרטגיה, עיצוב ובניה